Фестиваль"моя судьба - я воспитатель!"
29 – 30 сентября состоялся Фестиваль «Судьба моя – я воспитатель!», посвященный празднованию в Новосибирской области Всероссийского дня воспитателя и всех дошкольных работников. Фестиваль был организован министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, департаментом образования мэрии города Новосибирска и Новосибирским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования.
В первый день Фестиваля в рамках переговорного пространства «Дошкольное образование Новосибирской области: новые подходы, актуальные решения» действовали переговорные площадки, в работе которых приняли участие 587 руководителей, воспитателей и специалистов дошкольных организаций из всех муниципальных районов г. Новосибирска и Новосибирской области.
Вопросами для обсуждения стали:
- новые формы повышения профессионализма педагога ДОО;
- государственно-общественное управление ДОО в условиях реализации ФГОС ДО;
- психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста;
- способы поддержки детской инициативы, самостоятельности и творчества;
- организация сетевого взаимодействия по вопросам развития детской одарённости;
- современные подходы к организации совместной деятельности взрослого и детей в ДОО на основе ФГОС ДО;
- эффективное использование игровых средств в развитии детей.
Участники переговорного пространства познакомились с позитивным опытом реализации требований ФГОС ДО лучшими педагогами и коллективами детских садов, приняли участие в мастер-классах, открытых показах, квестах и обсудили актуальные проблемы дошкольного образования.
|
Перечень переговорных площадок по основным направлениям развития дошкольного образования в рамках Областного Фестиваля «Судьба моя - Я воспитатель!»
|
|
№
п/п
|
Тема
|
Место проведения
|
|
1.
|
Психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации детей дошкольного возраста.
|
МАДОУ города Новосибирска «Детский сад №298 комбинированного вида».
|
|
2.
|
Новые формы повышения профессионализма педагога ДОО.
|
МКДОУ «Детский сад №421
комбинированного вида им. С.Н. Ровбеля».
|
|
3.
|
Способы поддержки детской инициативы, самостоятельности и творчества.
|
МКДОУ города Новосибирска «Детский сад№ 18
общеразвивающего
вида».
|
|
4.
|
Организация сетевого взаимодействия по вопросам развития детской одарённости.
|
МКДОУ города Новосибирска «Детский сад № 485 комбинированного вида».
|
|
5.
|
Современные подходы к организации совместной деятельности взрослого и детей в ДОО на основе ФГОС ДО.
|
МКДОУ города Новосибирска «Детский сад №133 комбинированного вида».
|
|
6.
|
Государственно-общественное управление ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.
|
МКДОУ города Новосибирска «Детский сад № 451
комбинированного вида «Теремок».
|
30 сентября в ДДТ им. А.И. Ефремова прошел второй день Фестиваля.
В холле ДДТ им. А.И. Ефремова была развёрнута выставка педагогических идей в дошкольном образовании «Мозаика детства», в рамках которой педагогические коллективы 30 дошкольных образовательных организаций г.Новосибирска и Новосибирской области представили методическое и дидактическое обеспечение образовательного процесса в детском саду, разработанное педагогами.
Программа торжественной части Фестиваля включала выступления представителей системы муниципального и частного образования, педагогов, представителей науки и родительской общественности.
Выступления были посвящены вопросам:
- внедрения системы оценки качества образования в условиях современного ДОУ;
- развития вариативных форм организации дошкольного образования;
- проблемам воспитания и обучения детей с ОВЗ при реализации требований ФГОС ДО;
- использования современных педагогических технологий в ДОО;
- участия родителей в общественно-государственном управлении современного дошкольного образовательного учреждения.
Воспитатель МКДОУ «Светлячок» Сафронова О.А., также приняла участие в работе площадки «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Вопросы для обсуждения:
- Возможности разных видов деятельности в позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста.
- Приобщение детей дошкольного возраста к народной культуре как средство их позитивной социализации.
- Традиции детского сада, способствующие проявлению и развитию детской индивидуальности.
- Развитие эмоционального интеллекта и эмоциональной отзывчивости дошкольников как условие оптимизации взаимоотношений в детском коллективе.
- Роль специалистов детского сада в позитивной социализации и индивидуализации дошкольников.
- Кружковая деятельность в ДОО как средство поддержки детских интересов и инициатив.
- Сетевое взаимодействие ДОО с социальными партнёрами в процессе позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста.
и представила практический опыт работы с детьми по теме "Развитие эмоционального интеллекта и эмоциональной отзывчивости дошкольников как условие оптимизации взаимоотношений в детском коллективе".
 .
|
