Страшно или интересно - страшно интересно

Тот, кто однажды преодолел страх,

свободен от него до конца дней своих.

Карлос Кастанеда

Дети просто обожают лето: оно всегда дарит тепло, радость и множество  положительных эмоций. В это время ярко светит и греет солнце, день длинный, можно ходить в легкой одежде, гулять целый день. А главное, летом можно найти массу увлекательных занятий, восхищаться увиденным и передавать свои чувства, знакомиться с явлениями природы и её составляющими частями.

Одной из ярких частиц целого нашей природы являются насекомые. Трудно представить себе летнюю прогулку без красивых, имеющих яркую расцветку бабочек, стрёкота кузнечиков в траве, снующих повсюду муравьёв. Насекомые привлекают своим внешним видом взгляды окружающих и вызывают у детей как неподдельный интерес так и страх, основанный на инстинкте самосохранения.

В ходе общения и наблюдения за детьми я заметила, что кто-то не хочет говорить о жуках, потому что они противные и вредные, их надо убивать; кто-то ловит бабочек и рассматривая их, ломает им крылья; кто-то в панике убегает от маленького паучка. Пришлось объяснить детям, что каждое насекомое – это живое существо, и независимо от того красивое оно, или нет, оно приносит какую – то пользу и хочет жить. Дети решили узнать, какую пользу они приносят и можно ли разделить насекомых на вредных и полезных. Нас часто пугает неизвестное, и для того, чтобы ликвидировать пробел в знаниях, а также не допустить развитие энтомофобии (одно из названий боязни насекомых) в группе ПОЧЕМУЧКИ детского сада "Светлячок" был реализован проект "Насекомые".

В это время дети должны были получить стандартный набор знаний: об особенностях внешнего вида; способах передвижения и зимовки; издаваемых звуках и многом другом. В ходе реализации проекта мы смотрели познавательные  документальные фильмы, энциклопедии, читали рассказы на соответствующую тематику, делали портрет любимого насекомого.  Однако, беседуя со своими воспитанниками, я знала, что некоторые обладают углубленными энтомологическими  знаниями и поэтому предложила ребятам самим побывать в роли учителя, следуя незыблемому правилу "хочешь научиться сам - научи другого".

Наши мини-сообщения о разных отрядах насекомых проходили в виде научно-практической конференции. Подготовка к ней - это совместная работа ребенка, родителей и воспитателя. Из-за отсутствия опыта анализа и систематизации полученных знаний у дошкольника, обойтись без помощи взрослого невозможно. Поэтому хочу выразить благодарность родителям, которые помогли подготовиться маленьким лекторам на отлично, оформив доклады в виде презентаций Power Point или иллюстрированных сообщений.

Выступать перед сверстниками очень трудно. Нужно не только сконцентрировать внимание, оперировать фактами, отвечать на вопросы, но и суметь справиться с неизбежным волнением. Несмотря на все неудобства, юные зрители, затаив дыхание, слушали докладчиков и принимали активное участие в обсуждении темы.

Представление детских сообщений  проходило в обстановке позитивного общения, где каждый ребенок ощущал свою значимость и важность своих первых открытий. Полина Барановская познакомила нас с самыми опасными пауками (черная вдова, паук-отшельник, сиднейский воронковый паук, птицеед), образом жизни этих ядовитых членистоногих. Она так ярко описывала последствия от их укусов, что мы поняли, как нам повезло родиться в умеренных широтах.

Об особенностях жизни муравьев нам рассказала Настя Вахрушева. Было очень интересно узнать, что в муравейнике есть специальные помещения для зимовки, хранения пищи, детский сад и другие. Мы узнали, что у муравьев есть разные "специальности". О других высокоорганизованных родственниках муравьев поведал нам Артем Бердянов. Оказывается  пушистые опылители и добытчики меда пчелы и шмели очень полезны и не агрессивны, а нападают при защите своего жилища. Паша Тайлаков изложил юным слушателям правила поведения при столкновении с более опасными осами и шершнями. Он дал обстоятельные рекомендации о том, как отличить их от мохнатых родственников, о привлекающих их запахах  и о том, чего нельзя делать при неожиданной встрече.

С представителями семейства двукрылых, существовавшими еще в юрском периоде, познакомил нас Богдан Шило. Он объяснил причину того, что именно САМКИ этих насекомых сосут кровь, дал рекомендации как избежать комариных укусов, а также объяснил почему не нужно бояться комара-долгоножку, известного своими большими размерами.

Выступление Бориса Бачурина было окрашено разными цветами радуги: от бледно-серого, до фиолетового. Именно такую окраску  с пятнами темного или светлого оттенка имеют надкрылья божьей коровки - насекомого воспетого народным фольклором, любимом детьми и очень опасного для тли, мелких гусениц и бабочек. Юные слушатели горячо обсуждали наиболее понравившуюся расцветку этих жуков и были впечатлены их разнообразием. Интересные факты из жизни кузнечиков сообщил нам Илюша Корнилов. Дети были удивлены тому, что у представителя отряда прямокрылых все очень необычно: слышит  животом, поет ногами, а вместо одного глаза - тысяча. Интересным опытом была возможность с помощью расчески и карандаша воспроизвести его стрекотание.

Даша Зоря сделала доклад о прекрасных представителях отряда чешуекрылых. Она поведала нам , что бабочки не только доставляют эстетическое наслаждение, но приносят как пользу - их гусеницы плетут шелковую нить, так и вред растениям, поедая их листья.  Ксюша Овечкина принесла в группу для знакомства живую бабочку капустницу. Близкое общение с насекомым помогло лучше узнать строение тела бабочки. Ребята были удивлены, что это насекомое может быть таким ручным.   Чтобы ни одно животное не пострадало во время эксперимента, мы благополучно выпустили её в окно, посмотрев как она нам машет крыльями на прощанье.

Исследовательская часть проекта была завершена. Ее результатом было повышение интереса к миру насекомых. Все чаще я стала замечать, что при встрече с пауком дети не убегают, а внимательно рассматривают узор на его спине, чтобы понять относится он к крестовикам или нет, наблюдают по ловчим липким или каркасным нитям он передвигается по паутине, кого он сегодня поймал. Заметив присевшего на потолок веранды комара-долгоножку ребята уверяли друг друга в его миролюбии, а увидев летающую бабочку-капустницу не хватали, ломая её  крылья , а старались определить ее половую принадлежность по пятнышкам на расстоянии. Эти наблюдения доказывают, что полученные знания помогли воспитывать у дошколят доброту, отзывчивость и желание бережно относиться к окружающей природе

Олеся Сафронова  воспитатель МКДОУ

Здвинского детского сада  "Светлячок"