«Теплые цвета это - Солнышка друзья»

Задачи:

• Закреплять умение определять цвет предмета, называть оттенки цвета, образовывая их от названия предмета при помощи суффиксов – ов, чн, ен.
• Формировать самостоятельность у малышей в музыкально-игровой деятельности;
• Обобщить и закрепить знания детей о растениях (овощи, фрукты, цветы), с которыми уже познакомились, умение находить, называть и  показывать их;
• Способствовать развитию активности и эмоциональной отзывчивости у детей.

Игра «Нарядим солнце» из разноцветных платков дети по просьбе ведущего подбирают солнышку наряд для утра, дня и вечера.

Игра «Расскажи о цвете» (дети с помощью опорной таблицы называют оттенки красного, желтого и оранжевого цветов, образовывая слова при помощи суффикса -чн, ен, ов)

Игра «Разноцветный огород» (дети используют картинки овощей, раскладывают на подносы по  цветам)

Игра «Найди свой шарик» (ведущий достает шары. Дети с эмблемой розы берут красные, одуванчика – желтые, календулы - оранжевые )

Игра «Найди свой цвет» (Дети собираются в группы по цвету шарика. Под музыку бегают, а по окончании музыки подбегают к  изображению ем цветка: розы, одуванчика, календулы)

Хоровод «На полянку мы пришли».

(У детей на одежде наклеены эмблемы соответствующих цветков) .

1. На полянку мы пришли, и цветочки там нашли.

Ну-ка, роза, выходи, для ребяток попляши.

2. На полянку мы пришли, и цветочки там нашли.

Ноготки, вы, выходите, для ребяток попляшите.

3. На полянку мы пришли, и цветочки там нашли.

Одуванчик выходи, для ребяток попляши.