Дети старшего дошкольного возраста находятся на такой стадии развития мышления, когда им не только интересен окружающий мир. Юных исследователей интересуют и причины происходящего в нём. Им уже мало узнать «почему», детям также любопытно узнать «как». Система преподавания в ДОУ постоянно стремится к улучшениям. На сегодняшний день мало просто давать детям информацию, от воспитателей (согласно требованиям ФГОС) требуется создавать ситуации, которые будут побуждать дошкольников к активной познавательной деятельности, проводить самоанализ.

Юные экскурсоводы группы Почемучки пригласили  в мини-музей бумаги воспитанников группы Смешарики и рассказали им о свойствах и видах бумаги, о современном производстве бумаги, об истории возникновения бумаги, показали мастер-класс по изготовлению бумаги

В древние времена люди редко ездили из одной страны в другую. Телефонов тогда тоже еще не было. Но им нужно было общаться. Они писали друг другу письма. Писать люди научились гораздо раньше, чем изобрели бумагу

Целью нашего клуба являлось объединение семейного воспитания и образовательной системы ДОУ, направленная на обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи. 

От участия родителей в работе дошкольного учреждения выигрывают в первую очередь дети,  потому, что они узнают что-то новое,  учатся с уважением, любовью и благодарностью смотреть на своих пап, мам, бабушек, дедушек. Родители в свою очередь, раскрывают свои таланты. Педагоги, имеют возможность лучше узнать семьи, понять сильные и слабые стороны домашнего воспитания, определить характер и меру своей помощи, а иногда просто поучиться.

Бумага – ценнейшее изобретение человечества. Её использование безгранично, но это имеет отрицательные последствия. Только усилия каждого человека могут повлиять в положительную сторону решение этой глобальной проблемы – загрязнение воздушного пространства Земли. С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают - уменьшаются. Поэтому использование вторичного сырья для получения бумаги – одно из важнейших решений данной проблемы. У нас дома скапливается много различных бумажных отходов. Было решено попробовать в домашних условиях использовать эти отходы для вторичного получения бумаги.

Бумага занимает первостепенное место в жизни людей. Ее изобретение - одно из величайших достижений человечества. И как бы стремительно не развивалось общество, современные технологии, бумага останется востребованной. Это касается развития детей, их творчества, но и самым прочным элементом международных соглашений по- прежнему остается бумага.

Познавательная активность детей реализуется в деятельности. Именно поисковая деятельность способна мобилизовать силы дошкольников в познании реальности, самостоятельном раскрытии ее связей, отношений, закономерностей, в преобразовании опыта.

Известно, что именно в дошкольном  детстве закладываются  основы личностной  культуры  человека, приверженность к  общечеловеческим  духовным  ценностям.  Ребенок должен  научиться ориентироваться в природе, предметах,  созданных  руками  человека, явлениях  окружающей  действительности, общественной  и  собственной жизни. Чтобы сформировать  у  детей  целостное представление  об  окружающем  мире,  следует  уделять  больше  внимания для  комплексного  изучения природы и  её связи  с  человеком.  Убеждать детей в том,  что  человек - часть  природы и  он  должен  беречь и  уважать  окружающий  мир. В связи с этим особенно важно воспитывать у детей любовь к Родине, её традициям и обычаям, уважение к людям труда, любовь к природе родного края. К сожалению, иногда приходится наблюдать то, как равнодушно, а порой и пренебрежительно дети относятся к хлебу. Они встречаются  с ним  ежедневно и, возможно, у них теряется значимость этого главного продукта. Но нельзя забывать, что воспитание уважительного отношения к хлебу насущному – это одна из ступеней духовно-нравственного становления наших детей

Участие детей в процессе выращивания злака позволит максимально обогатить знания и представления детей об этой культуре, почувствовать красоту и щедрость родной земли, развить связную речь, творческие способности детей, экспериментально-поисковую деятельность.

Целью данного мероприятия было формирование представления о Дне народного единства в России, дружбе народов, закрепление знаний о традиционном русском костюме, знакомство детей с народными национальными играми России. Развитие у дошкольников интереса к истории России, расширение представления детей о быте, жилищах, национальных костюмах народов России. Воспитание патриотических чувств.

Целью данного мероприятия было воспитание у дошкольников любви и уважения к родному селу, его жителям; желание сохранять красоту родного села и приумножать её. Воспитывать привычки культурного поведения, закрепить правила безопасности дорожного движения в качестве пешехода, правила поведения в общественных местах.  Обогащать представления детей о месте, в котором они живут, о достопримечательностях, о взаимодействии человека и природы через реализацию разных образовательных областей. Развивать познавательный интерес, желание знакомиться с родным селом: искать ответы на вопросы, высказывать догадки и предположения.

Формировать представление о необходимых человеку веществах и витаминах. Приобщать детей к русской культуре. Создать праздничное настроение. Воспитывать потребность в знаниях здорового питания о пользе каши в рационе детского питания.  Закрепить как и из чего, варят каши, как их едят. Учить различать и называть разные виды круп (гречка, рис, манка, пшено), узнавать их наощупь. Формировать положительные эмоции.